Cuestionario de evaluación del conocimiento en alumnos de educación básica

AUTOR:Peronard Thierry, M.; Crespo Allende N.; Velásquez Rivera, M.

AÑO: 2000

LUGAR DE REFERENCIA: Revista Signos, Vº33, Nº47. PP 167-180.

DESCRIPCIÓN: Cuestionario para medir el desarrollo del conocimiento metacognitivo asociado a los procesos de comprensión de textos escritos en alumnos de enseñanza básica.

TIPO DE EVALUACIÓN: Cuestionario de 47 preguntas de opción múltiple. Cada pregunta presenta 6 alternativas.

DISPONIBLE EN: www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-09342000000100013&script=sci_arttext